Entrades

El mussol d'Enric Larreula

A l’Institut Bernat Metge de Barcelona, en el marc de la festa de Sant Jordi la companya de departament de Llengua catalana Anna Moreno ha preparat un espectacle poètic que ha anomenat Animalia, que consta de dues parts i un entreacte.
L’espectacle ha estat pensat perquè el representin els alumnes voluntaris i, l’entreacte, perquè hi participin els alumnes de l’Aula d’Acollida.
Us deixo el vídeo que he fet del poema El mussol, d'Enric Larreula:
Un mussol que s'hi fixava  com poques bèsties ho fan,  va descobrir un elefant quan amb la trompa es dutxava.  I en no veure cap aixeta  va dir que no veia clar  com podia una trompeta  fer-li de dutxa de mà.  I com diables s'ho fa  cada vegada que es renta  per poder-se regular  l'aigua freda i la calenta.
He de dir que he aprofitat per presentar el vídeo com a treball del Postgrau de Lectura, Edició i Didàctica de la Literatura i TIC de l'assignatura Els Videolits: una metodologia d'aprenentatge actiu.


Les faules

Imatge
Feu una ullada a la pàgina Treballs dels alumnes.

Quines presentacions més boniques!

Imatge
Dins l'assignatura de Llengua catalana i literatura amb els alumnes de 1r de Batxillerat a l'IES Esteve Terradas de Cornellà de Llobregat vaig fer fer als alumnes una presentació dels poemes "La ciutat llunyana" de Màrius Torres i "Vinyes verdes" de Josep M. de Sagarra.

Aquí en teniu el resultat! Espero que us agradi!
















"Les boies" de Joan Vinyoli

Les classes de literatura amb els de 1r de Batxillerat aquest curs estan essent molt pràctiques i és per això que jo també faig les meves provatures.

Així doncs, he fet la meva particular presentació del poema de Joan Vinyoli. Espero que us agradi.

Repensem què fem i com ho volem fer

Us adjunto una presentació que m'ha arribat i que està enfocada al professorat d'anglès però que fàcilment cadascú pot introduir a la seva classe.

Espero que us agradi.


La lectura i la literatura a l'aula

Aprofito aquest vídeo per aprofitar per parlar d'un tema del qual en l'última setmana he assistit a dues conferències ("Mediadors i lectors, avui" a càrrec d'Ana Díaz-Plaja i "Per què la lectura literària a l'escola i a l'insitut" a càrrec de Maria Barbal i Pere Martí): la lectura i la literatura a l'aula i tot el que l'envolta.

En totes dues sessions hi ha una coincidència absoluta: el professor ha de fer transmetre entusiasme i interès per la lectura als alumnes. Això vol dir que el docent s'ha de preparar els materials i la lectura per fer-los arribar la passió per llegir. En altres paraules, fer vivencial la lectura i tot el que l'envolta, parlar del llibre, comentar-lo, explicar les vivències que t'ha dut, les impressions... En resum, acompanyar en el procés de la lectura.

Tanmateix, com apunta l'Ana Díaz-Plaja hem de recordar que en la creació dels lectors hi intervé l'educació formal i l'educació no-formal…